“不忘初心、率記使命”主題教育的時(shí)代價(jià)值、科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)踐要求
文章來源：甘肅路橋公路投資有限公司
發(fā)布時(shí)間：2019-07-24 11:18:16
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〔摘要〕“不忘初心、牢記使命”主題教育是傳承和發(fā)揚(yáng)黨的革命精神的重要載體，是實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨常態(tài)化的重要途徑，也是筑牢黨長期執(zhí)政地位的內(nèi)在要求。“不忘初心、牢記使命”主題教育的本質(zhì)是黨性教育，核心是思想教育，落腳點(diǎn)是提升黨員服務(wù)人民和社會能力的實(shí)踐教育。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，要把握其科學(xué)內(nèi)涵與豐富的內(nèi)容體系，具體應(yīng)從理論、制度、精神、歷史、思想和實(shí)踐等視角加強(qiáng)黨員的馬克思主義理論教育，堅(jiān)定黨員的理想信念；落實(shí)黨員廉政法制教育，提升黨員的法治意識；加強(qiáng)黨員“四個自信”教育；強(qiáng)化以紅色文化為核心要素的黨史國史教育；開展社會主義核心價(jià)值觀教育，提升黨員的精神價(jià)值訴求；堅(jiān)持問題導(dǎo)向提高黨員的社會實(shí)踐能力和水平，切實(shí)解決人民群眾的難題。
〔關(guān)鍵詞〕不忘初心；牢記使命；中國共產(chǎn)黨；理想信念
〔中圖分類號〕D261 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A
〔文章編號〕2096—0921(2019)02—0074—10
〔基金項(xiàng)目〕2018年國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目“新時(shí)代國有企業(yè)黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)作用的實(shí)現(xiàn)方式與保障機(jī)制研究”（18CDJ015)
〔作者〕張仁楓，四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師，博士，四川成都610207
黨的十九大旗幟鮮明地將“不忘初心、牢記使命”寫入大會主題貫穿整個大會報(bào)告當(dāng)中，既是中國共產(chǎn)黨黨員思想政治教育的強(qiáng)大號召，也是中國共產(chǎn)黨人勇于自我革命和自我教育的生動體現(xiàn)，具有強(qiáng)大的思想導(dǎo)向作用和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。90多年來，中國共產(chǎn)黨從無到有，從弱到強(qiáng)，力挽狂瀾，創(chuàng)造了一個個彪炳史冊的豐功偉績。中國特色社會主義進(jìn)人新時(shí)代，黨肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的歷史重任，更需要黨員堅(jiān)不可摧的革命精神和不忘初心的歷史責(zé)任感。
實(shí)現(xiàn)偉大夢想，必須進(jìn)行偉大斗爭。當(dāng)前，黨面臨著更為復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢。中國共產(chǎn)黨人能否經(jīng)得住各種挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)守初心，保持戰(zhàn)略定力，是考驗(yàn)黨在新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)全國人民實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵所在。正如習(xí)近平總書記所言：“我們要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心。……面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。”©越是在關(guān)鍵時(shí)期，全黨同志就越需要銘記立黨誓言，不忘初心。因此，在黨內(nèi)開展以“不忘初心、牢記使命”為主題的系統(tǒng)教育，讓每一位黨員銘記黨的立黨誓言和奮斗使命，是推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會主義事業(yè)的必然要求。
一、“不忘初心、牢記使命”主題教育的時(shí)代價(jià)值
當(dāng)今時(shí)代，全球化浪潮與市場沖擊對個人思想影響深刻。全體黨員要“不忘初心、牢記使命”并不是那么容易。因此，有必要通過一定形式的教育活動來實(shí)現(xiàn)新時(shí)代每一位黨員對初心的堅(jiān)守。從人類的發(fā)展歷程來看，教育的社會歷史性使得教育成為實(shí)現(xiàn)人類經(jīng)驗(yàn)的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新的重要途徑，推動著個人和社會的歷史變遷。中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持90多年的初心有必要通過系統(tǒng)的教育進(jìn)行傳承和創(chuàng)新。新時(shí)代深人推進(jìn)中國特色社會主義的發(fā)展創(chuàng)新，就應(yīng)以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，加強(qiáng)黨員的馬克思主義理論水平、道德素養(yǎng)和思想建設(shè)，銘記立黨初心和入黨承諾。這既是對全體黨員同志的使命要求，也是推動中國特色社會主義道路不斷創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐訴求。
(一)傳承和發(fā)揚(yáng)革命精神的重要載體
對于一個以馬克思主義作為根本指導(dǎo)思想的無產(chǎn)階級政黨而言，一旦革命精神不復(fù)存在，共產(chǎn)主義初心就將成為曲高和寡的空談而迷失于歷史進(jìn)程中。③習(xí)近平指出：“不忘初心，牢記使命，就不要忘記我們是共產(chǎn)黨人，我們是革命者，不要喪失了革命精神。”©在黨內(nèi)開展黨性教育是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)。在新民主主義革命時(shí)期、社會主義建設(shè)時(shí)期和改革開放時(shí)期，正是我們黨時(shí)刻保持著奮斗不息的革命精神，才取得了一系列的成就和勝利。建設(shè)中國特色社會主義，必須始終高揚(yáng)無產(chǎn)階級政黨在不同時(shí)期錘煉出的革命精神旗幟，永遠(yuǎn)保持革命戰(zhàn)斗的姿態(tài)，為實(shí)現(xiàn)人類的崇高理想而奮斗。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，通過銘記黨的錚錚誓言和重溫立黨初心，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，使忠誠擔(dān)當(dāng)、勤政廉政、為民造福作為共產(chǎn)黨人的精神追求，在提髙黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平中，永葆執(zhí)政為民、先進(jìn)性純潔性的政治本色。在推進(jìn)“四個偉大”中，保持與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)和求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐特質(zhì)，成為中國共產(chǎn)黨人政治覺悟、道德品質(zhì)和工作作風(fēng)的重要體現(xiàn),是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的最集中體現(xiàn)和反映，是傳承和發(fā)揚(yáng)中國共產(chǎn)黨革命精神的重要載體。
(二）實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨常態(tài)化的重要途徑
全面從嚴(yán)治黨是新時(shí)代黨的建設(shè)偉大工程的戰(zhàn)略性安排。推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱向發(fā)展，一方面需要依靠社會主義法治武器大刀闊斧地進(jìn)行反腐敗斗爭，鏟除危害社會和民眾的毒瘤，但更為重要的還是要防微杜漸，以道德教育和廉潔教育為主渠道在黨內(nèi)開展預(yù)防工作。2013年4月19日，習(xí)近平在十八屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要大力加強(qiáng)反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)，堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合；要教育引導(dǎo)廣大黨員、干部堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園，不斷夯實(shí)黨員干部廉潔從政的思想道德基礎(chǔ)，筑牢拒腐防變的思想道德防線。從近年來查處的腐敗案件來看，絕大多數(shù)的腐敗分子都是喪失理想信念、脫離人民群眾、道德倫理淪喪，歸根到底就是忘記了自己作為一名黨員所肩負(fù)的歷史責(zé)任以及黨“為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興”的初心和使命。在黨內(nèi)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，加強(qiáng)黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，不僅可以防微杜漸，及早遏制腐敗的發(fā)生，還可以通過常態(tài)化教育形式促進(jìn)全面從嚴(yán)治黨長效機(jī)制的建立。因此，“不忘初心、牢記使命”主題教育是新時(shí)代實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨常態(tài)化的重要途徑。
(三）筑牢黨長期執(zhí)政地位的內(nèi)在要求
黨的十九大報(bào)告指出：“為什么人的問題，是檢驗(yàn)一個政黨、一個政權(quán)性質(zhì)的試金石。”③一個政黨忘記了初心，就會喪失民意，就很有可能喪失執(zhí)政地位。不忘初心，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，始終依靠人民推動歷史前進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)民族振興為己任，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對無產(chǎn)階級政黨階級屬性的深刻領(lǐng)悟。④中國共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，代表著最廣大人民的利益.肩負(fù)著民族復(fù)興的歷史使命。回顧黨的光輝歷程，黨在新民主主義革命時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)廣大人民進(jìn)行了艱苦卓絕的革命斗爭，實(shí)現(xiàn)了民族解放，開創(chuàng)了社會主義建設(shè)的新局面，為人民的幸福生活和民族復(fù)興提供了強(qiáng)大的動力。革命勝利后，黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾建設(shè)社會主義，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢和地位。然而，檢驗(yàn)黨執(zhí)政地位是否穩(wěn)固關(guān)鍵在于人民是否始終擁護(hù)和愛戴黨。
正所謂“得民心者得天下，失民心者失天下，人民擁護(hù)和支持是黨執(zhí)政的最牢固的根基”®。黨員一定要清晰地認(rèn)識到我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，任何時(shí)候任何地方都應(yīng)該與人民群眾保持密切聯(lián)系，這是我們黨成立的初心和使命。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢既是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)，更是衡量共產(chǎn)黨人踐行不忘初心的重要標(biāo)尺。只有牢記立黨初心，奮勇前行，才可能完成歷史賦予我們的神圣使命。越是在勝利曙光逼近的時(shí)候，我們越要銘記黨的初心和使命。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，就是從思想上要求全黨同志認(rèn)清形勢，腳踏實(shí)地，樹立遠(yuǎn)大理想，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大事業(yè)為己任。因此，在黨內(nèi)開展“不忘初心”主題教育是黨執(zhí)政興國、筑牢黨長期執(zhí)政地位的內(nèi)在要求。
二、“不忘初心、牢記使命”主題教育的科學(xué)內(nèi)涵
“初心”一詞源自于佛經(jīng)《華嚴(yán)經(jīng)》，意為起初心懷的承諾與信念。一個政黨的初心即為立黨時(shí)的最初承諾和誓言，體現(xiàn)在每一位黨員的誓言和行動當(dāng)中。中國共產(chǎn)黨人的初心，就是堅(jiān)定馬克思主義信仰，始終代表最廣大人民的利益，消滅一切剝削人壓迫人的不合理制度，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義崇高理想奮斗不息。黨的十九大報(bào)告明確指出中國共產(chǎn)黨人的初心就是“為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興”，深刻而精辟地指出了新時(shí)代“不忘初心、牢記使命”的精神實(shí)質(zhì)。歷史與實(shí)踐證明，黨在各個時(shí)期開展的各項(xiàng)工作都離不開“為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興”的初心，否則不可能得到人民的擁護(hù)和愛戴。黨的歷史本質(zhì)上就是實(shí)現(xiàn)這個初心、完成這個使命的歷史，是帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活、追求民族復(fù)興的歷史。正因?yàn)槿绱耍?012年，習(xí)近平總書記同中央政治局其他常委一同參觀了復(fù)興之路展覽，回顧黨的光輝歷程，提出實(shí)現(xiàn)中國夢的奮斗目標(biāo)。十九大后不久，習(xí)近平又帶領(lǐng)其他常委來到上海和嘉興，瞻仰中共一大會址紀(jì)念館和南湖紅船，重溫人黨誓詞，宣示新一屆黨中央的政治承諾。這足以說明，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨的初心和使命。
(一)“不忘初心、牢記使命”主題教育的本質(zhì)是黨性教育
黨性一詞最早來自于馬克思、恩格斯對空想社會主義思想的批判。恩格斯在批判德國那些空談人性，而不談任何政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)實(shí)社會狀況的“絕對的社會主義”觀點(diǎn)時(shí)，就曾一針見血地指出，“這種社會主義，由于自己在理論領(lǐng)域中沒有黨性，由于自己的‘思想絕對平靜’，而喪失了最后一滴血、最后一點(diǎn)精神和力量”®。這里，恩格斯強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)共產(chǎn)黨人的黨性、血性和革命性，進(jìn)而利用革命手段推翻資本主義私有制的重要意義。馬克思、恩格斯對黨性鞭辟入里的論述和《共產(chǎn)黨宣言》的奮斗目標(biāo)，充分顯示出共產(chǎn)黨人階級利益和革命初心的高度統(tǒng)一。因此，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的初心，本質(zhì)上就是要堅(jiān)持人民利益至上的黨性原則。劉少奇曾指出：“共產(chǎn)黨員的黨性，表現(xiàn)在服從黨、尊重組織的絕對性上，表現(xiàn)在對于一切黨員，一切黨的組織，對于黨的一切決議、命令、文件，對于黨的一切東西的尊重、執(zhí)行與愛護(hù)上。”
(二）理想信念教育是黨性教育的核心
正如習(xí)近平總書記所言，理想信念是中國共產(chǎn)人的精神之鈣，缺乏理想信念這一精神之鈣，就會得軟骨病，就會喪失革命斗爭的意志和精神。理想信念動搖是最危險(xiǎn)的動搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。一個政黨的衰落，往往從理想信念的喪失或缺失開始。革命理想高于天。沒有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員。今天，加強(qiáng)黨員同志的黨性修養(yǎng)，具體要求黨員充分了解黨的奮斗歷史，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針和政策，強(qiáng)化黨員同志對黨的忠誠和對人民的關(guān)懷。開展黨內(nèi)“不忘初心、牢記使命”黨性教育.就是要求全體黨員同志要有強(qiáng)烈的黨性原則和堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個意識”，增強(qiáng)“四個自信”，牢記歷史賦予我們的重大使命和神圣職責(zé)，發(fā)揚(yáng)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義崇高理想而奮斗不息的革命精神。
(三）“不忘初心、牢記使命”主題教育的內(nèi)核是思想教育
思想是行動的先導(dǎo)。全體黨員同志要做到不忘初心，關(guān)鍵要在思想上得到教育，在行動上知行合一，做到心中有黨、心中有國、心中有人民。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，對黨員、干部來說，思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變，“總開關(guān)”沒擰緊，不能正確處理公私關(guān)系，缺乏正確的是非觀、義利觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，各種出軌越界、跑冒滴漏就在所難免了。思想上松一寸，行動上就會散一尺。思想認(rèn)識問題一時(shí)解決了，不等于永遠(yuǎn)解決。就像房間需要經(jīng)常打掃一樣，思想上的灰塵也要經(jīng)常打掃，鏡子要經(jīng)常照，衣冠要隨時(shí)正，有灰塵就要洗洗澡，出毛病就要治治病。因此，“不忘初心、牢記使命”主題教育核心是要解決黨內(nèi)存在的思想滑坡、黨風(fēng)不純、學(xué)風(fēng)不正等根本性問題，強(qiáng)化黨的思想信念教育。
(四）“不忘初心、牢記使命”主題教育的落腳點(diǎn)是提升黨員服務(wù)人民和社會能力的實(shí)踐教育
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我國人民生活總體越來越好.但我們時(shí)刻都要想著那些生活中還有難處的群眾。我們要滿腔熱情做好民生工作，特別是要做好扶貧開發(fā)和基本生活保障工作，讓農(nóng)村貧困人口、城市困難群眾等所有需要幫助的人們都能生活得到保障、心靈充滿溫暖。©因此，要使黨員同志有較強(qiáng)的黨性原則，思想上有進(jìn)步，關(guān)鍵還要看其能否用實(shí)際行動踐行“為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興”的初衷。新時(shí)代開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，應(yīng)堅(jiān)持問題導(dǎo)向、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的原則，將黨的革命意志和服務(wù)意識轉(zhuǎn)化為持續(xù)發(fā)力的實(shí)際行動。這是不忘初心的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)。
三、“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)踐要求
“不忘初心、牢記使命”主題教育是針對黨員開展的系統(tǒng)教育工程，是新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨背景下堅(jiān)持思想建黨和以德育人的內(nèi)在要求和本質(zhì)體現(xiàn)，意義重大，內(nèi)涵豐富。新時(shí)代開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，要把握其科學(xué)內(nèi)涵與豐富的內(nèi)容體系，加強(qiáng)黨員的馬克思主義理論教育，堅(jiān)定黨員的理想信念；落實(shí)黨員廉政法制教育，提升黨員的廉潔法制意識；加強(qiáng)黨員“四個自信”教育；強(qiáng)化以紅色文化為核心要素的黨史國史教育；開展社會主義核心價(jià)值觀教育，提升黨員的精神價(jià)值訴求；堅(jiān)持問題導(dǎo)向提高黨員的社會實(shí)踐能力和水平，切實(shí)解決人民群眾的難題。
(一)加強(qiáng)馬克思主義理論教育，堅(jiān)定黨員的共產(chǎn)主義理想信念，夯實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育的理論基礎(chǔ)
無數(shù)事實(shí)證明，對共產(chǎn)黨人來說，只有理論上清醒才能有政治上清醒，只有理論上堅(jiān)定才能有政治上堅(jiān)定。所以，要全面提高馬克思主義理論素養(yǎng)中國共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨。自中國共產(chǎn)黨成立以來，黨內(nèi)就以各種形式開展馬克思主義理
想信念教育，為中國的革命、建設(shè)和改革事業(yè)提供了強(qiáng)大的精神動力。
新時(shí)代開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，首先需要從學(xué)習(xí)馬恩經(jīng)典入手，全方位了解馬克思主義經(jīng)典原著，弄懂馬克思主義理論，并將這些理論真正運(yùn)用到實(shí)際工作和生活當(dāng)中去，理論聯(lián)系實(shí)際，融會貫通。正如習(xí)近平總書記所言：“認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領(lǐng)。”“黨校、干部學(xué)院、社會科學(xué)院、高校、理論學(xué)習(xí)中心組等都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地。新干部、年輕干部尤其要抓好理論學(xué)習(xí)，通過堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)，學(xué)會運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法觀察和解決問題，堅(jiān)定理想信念。”
“不忘初心、牢記使命”主題教育要引導(dǎo)廣大黨員同志更加堅(jiān)定地認(rèn)同社會主義的先進(jìn)性和優(yōu)越性。馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中明確指出：“過去的一切運(yùn)動都是少數(shù)人的，或者為少數(shù)人謀利益的運(yùn)動。無產(chǎn)階級的運(yùn)動是絕大多數(shù)人的，為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動。”®馬克思主義是以廣大人民的利益為奮斗目標(biāo)的，這也是中國共產(chǎn)黨的歷史使命。因此，牢記黨的初心，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和為民族謀復(fù)興，就必須汲取馬克思主義理論的精神養(yǎng)分。“不忘初心、牢記使命”主題教育的開展，應(yīng)該將馬克思主義形成的背景、原因、基本理念、具體內(nèi)容和奮斗目標(biāo)等內(nèi)容結(jié)合起來，宣揚(yáng)社會主義的公平與正義，把握社會發(fā)展大趨勢大潮流.堅(jiān)定每一位黨員為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身的理想信念。
(二）加強(qiáng)以黨內(nèi)法規(guī)制度為核心的廉政法制教育，提升黨員的法治意識，筑實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育的制度堡壘
黨員同志能不能做到不忘初心，牢記使命，不僅需要正確的價(jià)值引導(dǎo)，也需要各種法律法規(guī)制度的約束。習(xí)近平總書記經(jīng)常強(qiáng)調(diào)廣大黨員干部要“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，是非常生動的廉政法制教育思想。黨的十八屆六中全會明確要求，高級干部特別是中央領(lǐng)導(dǎo)層組成人員必須以身作則，模范遵守黨章黨規(guī)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)持率先垂范、以上率下，為全黨全社會作出示范。這種示范性、關(guān)鍵性指標(biāo)必然包括廉潔性。這充分說明，黨員和黨員干部要嚴(yán)格遵守黨內(nèi)法規(guī)制度，高標(biāo)準(zhǔn)高要求踐行“不忘初心、牢記使命”的革命傳統(tǒng)，不斷提高自身法治水平和素養(yǎng)。
黨的十八大以來，在全面從嚴(yán)治黨和全面依法治國的戰(zhàn)略安排下，一系列的黨內(nèi)法規(guī)制度和法律相繼問世，特別是《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的出臺為新時(shí)代黨員同志的思想和行動進(jìn)行了嚴(yán)密的制度約束。2018年出臺的《中華人民共和國監(jiān)察法》將行使國家公權(quán)力人員納入了監(jiān)管范圍，實(shí)現(xiàn)了黨員干部被監(jiān)管的全覆蓋。這些都為“不忘初心、牢記使命”主題教育提供了豐富的素材。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要對黨內(nèi)法規(guī)制度進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，向廣大的黨員深度解讀黨內(nèi)法規(guī)的背景、意義、作用和相關(guān)條款，結(jié)合生動的案例加大黨員對法規(guī)制度的敬畏和認(rèn)同，增強(qiáng)黨員法治意識。
(三）加強(qiáng)黨員“四個自信”教育，厚植“不忘初心、牢記使命”主題教育的精神基石
“不忘初心”與“四個自信”是相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體。堅(jiān)定“四個自信”是不忘初心的理論基礎(chǔ)；不忘初心是堅(jiān)定“四個自信”的邏輯必然。從歷史源淵來看，中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信均來自于黨的初心。①開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)以“四個自信”教育為統(tǒng)領(lǐng)，以國內(nèi)外發(fā)展形勢為現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，以問題導(dǎo)向?yàn)榉结槪詮V大人民群眾的福祉為著力點(diǎn)，切實(shí)解答和解決當(dāng)今世界和黨內(nèi)、國內(nèi)面臨的一系列重大難題，實(shí)現(xiàn)人民利益、國家利益以及人類利益的高度統(tǒng)一。不忘初心，必須充分認(rèn)識到中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的合理性與先進(jìn)性，就必須敢于和善于同世界上其他道路、理論、制度和文化進(jìn)行比較，批判性地吸收其他文化的精髓，創(chuàng)造性地堅(jiān)持和發(fā)展自身的優(yōu)越性。因此，也就必須秉持包容并蓄的發(fā)展心態(tài)，以開放共享的姿態(tài)挖掘自身的自信資源，提升自信認(rèn)同度。
“四個自信”教育，既是不忘初心的歷史結(jié)果，也是開拓未來的根本遵循。黨內(nèi)的“不忘初心”主題教育，既要弄清楚堅(jiān)持“四個自信”的理論根基，也要厘清“不忘初心”與“四個自信”的內(nèi)在關(guān)系，更要樹立遠(yuǎn)大理想，以“四個自信”的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)黨消滅一切剝削的初心。
(四）強(qiáng)化以紅色文化為核心要素的黨史國史教育.豐富“不忘初心、牢記使命”主題教育的歷史積淀
黨的歷史本質(zhì)上就是實(shí)現(xiàn)初心、完成使命的歷史，是帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活、追求民族復(fù)興的歷史。“一個不記得來路的民族，是沒有出路的民族。”©因此，“不忘初心、牢記使命”就要求從歷史上找初心，通過踐行初心和使命鑄就歷史。90多年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民進(jìn)行了驚天動地的新民主主義革命、社會主義建設(shè)和改革，鑄造了永垂不朽的紅色文化，為新時(shí)代“不忘初心、牢記使命”主題教育提供了黨史國史教育的生動內(nèi)容。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就要站在歷史的高度審視黨的昨天，立足黨的今天，開創(chuàng)黨的明天；要充分挖掘紅色文化教育資源，準(zhǔn)確把握紅色文化育人的特征和規(guī)律，注重提煉紅色文化中的馬克思主義信仰和理想信念、勇于改革和創(chuàng)新、為人民服務(wù)等精神內(nèi)核，通過講解經(jīng)典案例和榜樣人物在全黨開展有效的宣傳教育，使廣大的黨員同志深入了解黨和國家的歷史文化，強(qiáng)化對“不忘初心、牢記使命”的歷史認(rèn)同。
(五）開展社會主義核心價(jià)值觀教育.提升黨員的精神價(jià)值訴求，筑牢“不忘初心、牢記使命”主題教育的思想根基
社會主義核心價(jià)值觀是在繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和吸收西方文明有益成分的基礎(chǔ)上發(fā)展的馬克思主義新文明觀，具有深厚的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的育人功能。其內(nèi)含國家、社會和個人三個層次的實(shí)踐要求.規(guī)定了國家、社會和個人發(fā)展的根本性要求.是新時(shí)代公民必須恪守的道德準(zhǔn)則和應(yīng)有的核心素養(yǎng)。社會主義核心價(jià)值觀規(guī)定的愛國、敬業(yè)、誠信、友善是提升個人道德素養(yǎng)的最好標(biāo)準(zhǔn)。中國共產(chǎn)黨員是工人階級的先鋒隊(duì)員，是核心素養(yǎng)的重要引領(lǐng)者和示范者。加強(qiáng)黨員的社會主義核心價(jià)值觀素養(yǎng)，是率先垂范的重要體現(xiàn)，也是提升黨員自身道德素養(yǎng)的核心要義。共產(chǎn)黨人懷揣著實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會的崇高理想，內(nèi)在地要求道德高尚、大公無私、勇于奉獻(xiàn)。因此，有必要進(jìn)一步發(fā)揮社會主義核心價(jià)值觀教育對黨員的道德教化和價(jià)值引領(lǐng)，增強(qiáng)黨員干部對社會主義核心價(jià)值觀的理性認(rèn)知、情感 認(rèn)同和實(shí)踐培養(yǎng)，使社會主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為每一位黨員的思想追求和行為準(zhǔn)則.1使其在思想上凈化自我、不忘初心。
社會主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)現(xiàn)有賴于與現(xiàn)實(shí)問題的有效銜接，使其內(nèi)含的精神思想落地扎根，融人到每一位黨員的頭腦當(dāng)中。因此，“不忘初心、牢記使命”主題教育要推動黨員核心價(jià)值素養(yǎng)的日常化、生活化和具體化，理論聯(lián)系實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，從思想上強(qiáng)化個人、社會和國家的辯證統(tǒng)一。
(六）以問題為導(dǎo)向，提高黨員的社會實(shí)踐能力和水平，切實(shí)解決人民群眾的難題，創(chuàng)新和深化“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)踐維度
實(shí)踐是理論之源。任何的理論教育都不能離開鮮活的、具體的實(shí)踐活動教育。馬克思主義理論建立在廣泛的工人運(yùn)動之上，“不忘初心、牢記使命”主題教育更應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐的含金量。光有遠(yuǎn)大的理想信念，沒有腳踏實(shí)地的實(shí)踐和為人民服務(wù)的親身體驗(yàn)，難以實(shí)現(xiàn)理論教育的生根發(fā)芽。因此，黨內(nèi)“不忘初心、牢記使命”主題教育必然包括豐富的社會實(shí)踐教育。
只有筑牢黨和人民的血肉聯(lián)系，真正信仰人民、信仰人民的權(quán)力和權(quán)利，以基層百姓的訴求為政治路線和大政方針的起點(diǎn)，方能“不忘初心”。我們黨在長期的革命、建設(shè)和改革過程中，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評以及艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，始終與人民保持密切的聯(lián)系，形成了獨(dú)具特色的以問題為導(dǎo)向的社會實(shí)踐方式。正如習(xí)近平總書記所言：“我們強(qiáng)調(diào)，要有強(qiáng)烈的問題意識，以重大問題為導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵問題進(jìn)一步研究思考，著力推動解決我國發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問題。我們中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實(shí)問題。可以說，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化。”©中國特色社會主義進(jìn)人新時(shí)代，全面深化改革的難度史無前例。堅(jiān)持和踐行黨的初心和使命，就要敢于啃硬骨頭，敢于沖破改革盲區(qū)，敢于涉險(xiǎn)灘。通過攻破難題豐富社會主義建設(shè)和改革的實(shí)踐。“我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交出一份合格的答卷。”
“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”中國共產(chǎn)黨始終將人民的利益和福祉作為檢驗(yàn)黨踐行初心的試金石，并將自身的行動付諸實(shí)施，為人民的美好生活而不懈奮斗。共產(chǎn)黨人必須將群眾滿不滿意、高不高興、答不答應(yīng)作為衡量黨政部門一切工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，必須以更加務(wù)實(shí)的行動帶領(lǐng)廣大人民群眾實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。因此，全體黨員同志應(yīng)該將自身的理論知識運(yùn)用到社會領(lǐng)域，開展社會實(shí)踐活動，服務(wù)于廣大人民群眾。這既是中國共產(chǎn)黨歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是實(shí)現(xiàn)立黨初心的根本歸宿。
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